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Educational Codeforces Round 109 (Rated for Div. 2)

B题没想到被坑了两次,极端情况明明也很好想,硬是WA了两发。 C题很想之前做过的经典蚂蚁题,但是又不太一样, 但分析之后,发现之后奇偶性相同才可能碰撞,那么分开处理, 假如已经有相向而行,肯定是最快碰撞的,用一个栈维护即可,最后就是剩下的肯定是 L L L ... R R R将它们配对即可。 ``` ......
Educational Codeforces Round Rated 109

Codeforces Educational Round 153

# Codeforces Educational Round 153 ### T1,T2,T3 比较简单的题目。 ### T4 首先存在一个观点:一个位置至多只会被交换一次。因为交换两次的情况可以被某一种交换一次的方案替代。比如 $101$ 进行 $(1,2),(1,3)$ 两次交换 得到序列 $1 ......
Educational Codeforces Round 153

Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2)

# Preface 最近CF状态烂得一批,已经连续两场被D题腐乳了,再这样下去就真成抱队友大腿的混子了 但没想到因为D题比赛时贪心过的人太多了,后面一波叉掉了比赛时过的$\frac{1}{3}$的人导致竟然还能上分我是没想到的 没抓住暑假大好的上分机会,等开学后再想冲分就难咯 # A. Not a ......
Educational Codeforces Round Rated 153

Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2) C题题解

CF Edu 153 C. Game on Permutation 设必胜态指从这一格开始开始行动的某人一定能获胜,必败态同理。 从左到右遍历序列,如果左方有比自己的值的必输态,那么这一格一定可以转移到此必输态,所以这一格一定是必胜态 如果没有比自己的值小的必输态,则 比自己值小的均为必胜态。 此格 ......
题解 Educational Codeforces Round Rated

Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2) A-A题解

# A. Not a Substring ### 题解 对于这个题,我们可以考虑两种可能的连续的子串: - 有两个及以上的相同的字符,比如`(((`,`()))`,那么我们就需要尽可能地构造出连续不相同的字符串,比如`()()()`就非常符合我们的要求,每一对都不一样。 - 有两个及以上的不相同的字 ......
题解 Educational Codeforces Round Rated

Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2)

Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2) A - Not a Substring 思路:找到串中最大的层数,若层数为1,构造层数大于1的即可;若层数大于1,构造层数为1的即可 #include<bits/stdc++.h> using n ......
Educational Codeforces Round Rated 153

Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2)

# Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2) 这次的div2有点难度,当时b题思路对了,但是没有写好 [A题传送门](https://codeforces.com/contest/1860/problem/A) ## A题意: 给你一个只 ......
Educational Codeforces Round Rated 153

Educational Codeforces Round 109 (Rated for Div. 2)

Educational Codeforces Round 109 (Rated for Div. 2) A - Potion-making 思路:求最小操作数即药水最简比 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; #define int long lo ......
Educational Codeforces Round Rated 109

Educational Codeforces Round 107 (Rated for Div. 2)

Educational Codeforces Round 107 (Rated for Div. 2) A - Review Site 思路:数1和3的个数 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; #define int long long //#d ......
Educational Codeforces Round Rated 107

【题解】Educational Codeforces Round 146(CF1814)

而且怎么感觉 E,F 比 D 要简单很多,大概是因为比较套路吧[惊恐] ## A.Coins ### 题目描述: **本题一共有 $t$ 组数据。** 每组数据包含两个整数 $n$ 和 $k$,如果存在两个非负整数 $x,y$,满足 $2\times x+k\times y=n$,输出 `YES`, ......
题解 Educational Codeforces Round 1814

【题解】Educational Codeforces Round 147(CF1821)

自己做出来了 A-E,F 算是搞懂 GF 后第一道符合我这个菜鸡水平的实战,可惜的是根本没意识到可以 GF。 ## A.Matching ### 题目描述: 整数模板是**每位均为数字或问号**的字符串。 如果可以用数字**替换**模板中的每个问号,从而获得该**正整数(严格大于 $0$)** 的十 ......
题解 Educational Codeforces Round 1821

【题解】Educational Codeforces Round 148(CF1832)

## A.New Palindrome ### 题目描述: 给你一个由小写字母组成的回文字符串,问你是否能在重排其之后构造出另一个与原串不同的回文字符串。 多测,$t \le 1000,2 \le |s| \le 50$ ### 题目分析: 考虑其实就是前 $\lfloor \frac{n}{2} ......
题解 Educational Codeforces Round 1832

Educational Codeforces Round 151

# [Educational Codeforces Round 151](https://codeforces.com/contest/1845) ## T1 就是大水题~~但写了很长时间~~。 构造题。首先分类讨论: 1. 当 $x\ne1$ 时我们构造的序列长度就为 $n$ ,序列就是 $n$ ......
Educational Codeforces Round 151

Educational Codeforces Round 151 (Rated for Div. 2) 题解

# A. Forbidden Integer 显然,当 $x\not=1$ 时,直接输出 $n$ 个 $1$ 即可 否则,如果 $n$ 为奇数,那就输出 $\lfloor\frac{n}{2}\rfloor-1$ 个 $2$ 和 $3$;如果 $n$ 为偶数,那就输出 $\frac{n}{2}$ 个 ......
题解 Educational Codeforces Round Rated

Educational 151 DIV2 T3 strong password

## T3 strong password 1. 就是对于输入的每一个 $l,r$ ,我们遍历 $s[l]~s[r]$,对于每次遍历,我们设置一个临时指针 $cur$ ,然后通过指针右移寻找所需要的值 2. 在外面我们弄两个指针,分别代表每次遍历 $[l,r]$ 的区间的指针 $nmx$ 和全局指针 ......
Educational password strong DIV2 151

Educational Codeforces Round 38 C- F

# Educational Codeforces Round 38 C - F https://codeforces.com/contest/938 今天写出了三题ovo ## C. Constructing Tests 多画几个图就能发现,对于 $n\times n$ 的正方形来说,要使得 $m\ ......
Educational Codeforces Round 38

Educational Codeforces Round 88

# A. Berland Poker 先尽可能的吧小丑给一个人,在把剩下的小丑尽可能的平分,最后计算差值即可。 ```cpp #include using namespace std; void solve() { int n, m, k, t; cin >> n >> m >> k, t = n ......
Educational Codeforces Round 88

Educational Codeforces Round 104

https://codeforces.com/contest/1487 # A. Arena 统计与最小值不同的数字数量。 ```cpp #include using namespace std; #define int long long const int M = (1 > n; vector ......
Educational Codeforces Round 104

Educational Codeforces Round 36 (Rated for Div. 2)

# Educational Codeforces Round 36 (Rated for Div. 2) https://codeforces.com/contest/915 浓浓ds味的一场edu ## A. Garden 找最大因子 ```CC #include using namespace ......
Educational Codeforces Round Rated Div

Educational Codeforces Round 152 (Rated for Div. 2)

# Preface 经典秒完SB题然后开始坐牢1h,写了个E的假算法T在24个点就不管了打lol去了 妈的怎么稍微难点的题就是想不到呢 # A. Morning Sandwich 签到 ```cpp #include #include #include #include #include #incl ......
Educational Codeforces Round Rated 152

Educational Codeforces Round 151 A~E

前言:F是个FFT,不想写。 ## [A-Forbidden Integer](https://www.luogu.com.cn/problem/CF1845A) 你需要构造一个正整数序列,满足: 1. 对于 $i$,$a_i\le k$ 且 $a_i\not=x$。 2. $\sum a_i=n$ ......
Educational Codeforces Round 151

Educational Codeforces Round 152 (Rated for Div. 2) D. Array Painting

初始所有点都是蓝色的,给定一个数组,每个元素为0,1,2等值,两种操作,选定一个点花1元变红,或者选定一个为1或者2的红色点,减去一个价值,让周围的点变红,最后所有点都要变红 思路:贪心,对于一个数组来说我们找寻连续的不等于0的一段,判断每一段最多所能变红的 存在两种情况 010,这种情况花1可以最 ......
Educational Codeforces Painting Array Round

Educational Codeforces Round 152 (Rated for Div. 2) C. Binary String Copying

题目大意为给定一个01字符串,给定m个区间,对于每个区间进行一次局部排序,求能得到的字符串种类数 解法:因为字符串只包含0,1两个字符,我们观察可以得到,对于不同的区间来说如果排序后一样则说明肯定是某些位置在排序过程中无贡献,因此我们只需找出有贡献的位置即可 对于一个区间[l,r],来说,如果进行排 ......
Educational Codeforces Copying Binary String

Educational Codeforces Round 152 (Rated for Div. 2) B. Monsters

题目大意为给定一个伤害k,n个怪物,hp为hp[i],每次都攻击hp最高的怪物,输出怪物的死亡顺序,如果攻击次数一样则按序号由小到大 解法:每次攻击都选最大的,假设hp=k*m+r,我们可以得到当进行m次攻击后,hp只有剩余数,再进行一次攻击怪物就会死亡,因此我们只需按余数由小到大排序即可,注意余0 ......
Educational Codeforces Monsters Round Rated

【题解】Educational Codeforces Round 149(CF1837)

一直不会 E 这种题,看到就晕,没想到 F 是个简单题[疑问] ## A.Grasshopper on a Line ### 题目描述: 给定两个整数 $x$ 和 $k$。蚂蚱从 $0$ 点出发,沿着数轴上的 $OX$ 轴进行跳跃,每次可以向左或向右跳跃一定距离(距离必须为整数),但是不能跳到距离为 ......
题解 Educational Codeforces Round 1837

Educational Codeforces Round 152 (Rated for Div. 2)

[传送阵](https://codeforces.com/contest/1849) ## [T1 Morning Sandwich](https://codeforces.com/contest/1849/problem/A) ### 题目大意 $t$ 个测试,每个测试给三个正整数 $b,c,h$ ......
Educational Codeforces Round Rated 152

Educational Codeforces Round 152 (Rated for Div. 2) 题解

$6$ 题做出来 $3$ 题,这一次的 D 题没能复刻上一次 Round 888 Div. 3 最后几分钟 AC 的奇迹 # A. Morning Sandwich 大水题,5min时间4min都在翻译题面 直接拿 $b$ 和 $c+h$ 进行比较分类讨论即可 单次操作时间复杂度 $O(1)$ # ......
题解 Educational Codeforces Round Rated

Educational Codeforces Round 152 (Rated for Div. 2)(A~D)

感觉代码越写越丑了...... 但能过题就是了 A. Morning Sandwich 莫诺卡普总是用美味的三明治开始他的早晨。莫诺卡普做的三明治总是由面包、奶酪和/或火腿组成。 三明治总是遵循以下公式 一块面包 一片奶酪或火腿 一块面包 …… 一片奶酪或火腿 一块面包 因此,面包总是放在顶部和底部 ......
Educational Codeforces Round Rated 152

Educational Round 147

前言:非常好场次编号,爱来自小粉兔。 唉,GF。 A. shaber 模拟。 B. shaber。找最大的满足 $a_{l\sim r}$ 和 $a'_{l\sim r}$ 有不同,且 $a'_{l\sim r}$ 递增的 $\langle l,r \rangle$ 即可。$\mathcal O(n ......
Educational Round 147

Educational Codeforces Round 152 (Rated for Div. 2)记录

A. Morning Sandwich #include <cstdio> #include <algorithm> #include <cmath> #include <vector> #include <string.h> #include <set> #include <string> #in ......
Educational Codeforces Round Rated 152