ratings

Rating 算法

# Rating 算法 这是一种 OJ 常用的算法,下面进行介绍 ## 公式 $ Rating $ 的计算公式如下: $ Rating = R + K(P - E) $ 这里 $ R $ 表示当前 $ Rating $,然后 $ P $ 代表比赛中的得分,或者排名,$ E $ 是期望的得分或者排名, ......
算法 Rating

Educational Codeforces Round 151 (Rated for Div. 2) B. Come Together

给三个点 $A, B, C$ ,两个人一开始都在 $A$ 点,一个人希望最快到达 $B$ ,另一个人希望最快到达 $C$ ,且他们希望尽可能走一条路径。则这条路径最长是多长。 经典的高维可以由低维叠加的问题。 * 坐标问题 * 动态规划问题 并非所有高维问题都可由低维叠加,但任何二维问题都可由一维叠 ......
Educational Codeforces Together Round Rated

Educational Codeforces Round 149 (Rated for Div. 2) B. Comparison String

给一个长度为 $n$ 的字符串 $s$ ,只包含字符“”。 一个长度为 $n + 1$ 的数组 $a$ 与 $s$ 是兼容的当且仅当对于任意 $i$ : 1. $s_i$ is $$ ,当且仅当 $a_i > a_{i - 1}$ 定义一个数组的 $cost$ 为这个数组中不同数的个数。 求一个 $ ......

Educational Codeforces Round 143 (Rated for Div. 2) B. Ideal Point

给 $n$ 条一维线段,一条端点为 $l, r$ 的线段可以覆盖 $\forall i, l \leq i \leq r$ 。定义 $f(x)$ 为点 $x$ 被线段覆盖的次数。一个点 $x$ 称为是 “完美的” 如果 $y \neq x, f(x) > f(y)$ 。 给一个点 $k$ ,询问是否 ......
Educational Codeforces Round Rated Ideal

Educational Codeforces Round 154 (Rated for Div. 2)

# Educational Codeforces Round 154 (Rated for Div. 2) [比赛链接](https://codeforces.com/contest/1861) 我都快忘了还有这一场比赛,今天打开cf看见这场比赛正好有时间就补了!!! 2023.9.3也许是出去玩了 ......
Educational Codeforces Round Rated 154

Educational Codeforces Round 154 (Rated for Div. 2)

# Preface 太FW了现在,纯纯给队伍拖后腿,马上要成为我们队CF Rating最低的了 但换句话说徐神和祁神都这么猛,我直接躺着被嘎嘎带飞好像也很爽啊 不管怎么样还是要多练,不过接下来可能要按专题重点突破了,明天队里开个会确定下大家的主攻方向再说 # A. Prime Deletion 因为 ......
Educational Codeforces Round Rated 154

Educational Codeforces Round 154 (Rated for Div. 2)(A—C)

# [A. Prime Deletion](http://codeforces.com/contest/1861/problem/A "A. Prime Deletion") ## 思路: 从1到9,每个数后面都可以加一个数构成一个含有两个数的质数,只需要从s[1]~s[9]中找到一个数与s[0]构 ......
Educational Codeforces Round Rated 154

Educational Codeforces Round 154 (Rated for Div. 2)

感觉edu的题目都比较有新意; A.Prime Deletion 题意:给定长度为9的数,且1-9每个数字出现一次,求按照原定顺序选几个数组成的质数(起码选择两个); 下意识写了一个dfs,过了; 1 #include<bits/stdc++.h> 2 using namespace std; 3 ......
Educational Codeforces Round Rated 154

Educational Codeforces Round 150 (Rated for Div. 2)E. Fill the Matrix(数据结构,数学)

题目链接:https://codeforces.com/contest/1841/problem/E 题意: 有一个nxn的正方形网格; 现在对每一列进行约束,对第 i 列 从上往下,将 a[ i ] 个格子涂成黑色; 给正整数m,你要在网格内填上 1 ~ m 个数,有以下限制: 1: 数字只能填在 ......

Educational Codeforces Round 148 (Rated for Div. 2)E. Combinatorics Problem(组合数,动态规划)

题目链接:https://codeforces.com/contest/1832/problem/E 题意: 当然这是化简后的题意,原题面和这个差距还是有点大的; 分析: 因为组合数有公式: 所以: 嗯,然后就没有了; 时间复杂度:O(n*k); 代码: #include<bits/stdc++.h ......

Educational Codeforces Round 151 (Rated for Div. 2)E. Boxes and Balls(数学,动态规划)

题目链接:https://codeforces.com/contest/1845/problem/E 题意: 给定长度为n且只含0和1的数组,你可以进行以下操作: 交换相邻的0和1; 给正整数k,问经过k次操作后,会有多少种本质不同的结果; 分析: 如果1比0多,我们可以把他们取反(让0比1多,结果 ......
Educational Codeforces 数学 动态 Boxes

Educational Codeforces Round 152 (Rated for Div. 2)E. Max to the Right of Min(数据结构,分治)

题目链接:https://codeforces.com/problemset/problem/1849/E 大致题意: 长度为n的序列,求有多少个区间满足区间最大值在区间最小值的右边? 解题思路: (此题有使用线段树等其他做法,本处使用的是单调栈做法) 我们先求出每个a【i】 的左边的比他小的LMI ......

Educational Codeforces Round 109 (Rated for Div. 2)

B题没想到被坑了两次,极端情况明明也很好想,硬是WA了两发。 C题很想之前做过的经典蚂蚁题,但是又不太一样, 但分析之后,发现之后奇偶性相同才可能碰撞,那么分开处理, 假如已经有相向而行,肯定是最快碰撞的,用一个栈维护即可,最后就是剩下的肯定是 L L L ... R R R将它们配对即可。 ``` ......
Educational Codeforces Round Rated 109

Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2)

# Preface 最近CF状态烂得一批,已经连续两场被D题腐乳了,再这样下去就真成抱队友大腿的混子了 但没想到因为D题比赛时贪心过的人太多了,后面一波叉掉了比赛时过的$\frac{1}{3}$的人导致竟然还能上分我是没想到的 没抓住暑假大好的上分机会,等开学后再想冲分就难咯 # A. Not a ......
Educational Codeforces Round Rated 153

Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2) C题题解

CF Edu 153 C. Game on Permutation 设必胜态指从这一格开始开始行动的某人一定能获胜,必败态同理。 从左到右遍历序列,如果左方有比自己的值的必输态,那么这一格一定可以转移到此必输态,所以这一格一定是必胜态 如果没有比自己的值小的必输态,则 比自己值小的均为必胜态。 此格 ......
题解 Educational Codeforces Round Rated

Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2) A-A题解

# A. Not a Substring ### 题解 对于这个题,我们可以考虑两种可能的连续的子串: - 有两个及以上的相同的字符,比如`(((`,`()))`,那么我们就需要尽可能地构造出连续不相同的字符串,比如`()()()`就非常符合我们的要求,每一对都不一样。 - 有两个及以上的不相同的字 ......
题解 Educational Codeforces Round Rated

Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2)

Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2) A - Not a Substring 思路:找到串中最大的层数,若层数为1,构造层数大于1的即可;若层数大于1,构造层数为1的即可 #include<bits/stdc++.h> using n ......
Educational Codeforces Round Rated 153

Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2)

# Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2) 这次的div2有点难度,当时b题思路对了,但是没有写好 [A题传送门](https://codeforces.com/contest/1860/problem/A) ## A题意: 给你一个只 ......
Educational Codeforces Round Rated 153

Educational Codeforces Round 109 (Rated for Div. 2)

Educational Codeforces Round 109 (Rated for Div. 2) A - Potion-making 思路:求最小操作数即药水最简比 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; #define int long lo ......
Educational Codeforces Round Rated 109

Educational Codeforces Round 107 (Rated for Div. 2)

Educational Codeforces Round 107 (Rated for Div. 2) A - Review Site 思路:数1和3的个数 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; #define int long long //#d ......
Educational Codeforces Round Rated 107

CF1845D Rating System 题解

## 题面 给定一个长度为 $n$ 数列 $a$,保证每项都不为 $0$。初始时 $x=0$,然后对于 $1\le i\le n$,按顺序进行如下操作: - 如果 $x\ge k$,则 $x\rightarrow \max(k, x+a_i)$,否则 $x\rightarrow x+a_i$。 你需 ......
题解 Rating System 1845D 1845

某谷 Rated 比赛泛做

### P9535 「YsOI2023」连通图计数 非常好题目,爱来自湖南。 $m=n-1$ 等价于给定度数求树的个数,这是一个经典题,在「HNOI2004」树的计数有描述,即利用 Prufer 序列得到答案为 $\binom{n-2}{(d_1-1)(d_2-1)\ldots(d_n-1)}$。 ......
Rated

Educational Codeforces Round 151 (Rated for Div. 2) 题解

# A. Forbidden Integer 显然,当 $x\not=1$ 时,直接输出 $n$ 个 $1$ 即可 否则,如果 $n$ 为奇数,那就输出 $\lfloor\frac{n}{2}\rfloor-1$ 个 $2$ 和 $3$;如果 $n$ 为偶数,那就输出 $\frac{n}{2}$ 个 ......
题解 Educational Codeforces Round Rated

Educational Codeforces Round 36 (Rated for Div. 2)

# Educational Codeforces Round 36 (Rated for Div. 2) https://codeforces.com/contest/915 浓浓ds味的一场edu ## A. Garden 找最大因子 ```CC #include using namespace ......
Educational Codeforces Round Rated Div

Educational Codeforces Round 152 (Rated for Div. 2)

# Preface 经典秒完SB题然后开始坐牢1h,写了个E的假算法T在24个点就不管了打lol去了 妈的怎么稍微难点的题就是想不到呢 # A. Morning Sandwich 签到 ```cpp #include #include #include #include #include #incl ......
Educational Codeforces Round Rated 152

Educational Codeforces Round 152 (Rated for Div. 2) D. Array Painting

初始所有点都是蓝色的,给定一个数组,每个元素为0,1,2等值,两种操作,选定一个点花1元变红,或者选定一个为1或者2的红色点,减去一个价值,让周围的点变红,最后所有点都要变红 思路:贪心,对于一个数组来说我们找寻连续的不等于0的一段,判断每一段最多所能变红的 存在两种情况 010,这种情况花1可以最 ......
Educational Codeforces Painting Array Round

Educational Codeforces Round 152 (Rated for Div. 2) C. Binary String Copying

题目大意为给定一个01字符串,给定m个区间,对于每个区间进行一次局部排序,求能得到的字符串种类数 解法:因为字符串只包含0,1两个字符,我们观察可以得到,对于不同的区间来说如果排序后一样则说明肯定是某些位置在排序过程中无贡献,因此我们只需找出有贡献的位置即可 对于一个区间[l,r],来说,如果进行排 ......
Educational Codeforces Copying Binary String

Educational Codeforces Round 152 (Rated for Div. 2) B. Monsters

题目大意为给定一个伤害k,n个怪物,hp为hp[i],每次都攻击hp最高的怪物,输出怪物的死亡顺序,如果攻击次数一样则按序号由小到大 解法:每次攻击都选最大的,假设hp=k*m+r,我们可以得到当进行m次攻击后,hp只有剩余数,再进行一次攻击怪物就会死亡,因此我们只需按余数由小到大排序即可,注意余0 ......
Educational Codeforces Monsters Round Rated

Educational Codeforces Round 152 (Rated for Div. 2)

[传送阵](https://codeforces.com/contest/1849) ## [T1 Morning Sandwich](https://codeforces.com/contest/1849/problem/A) ### 题目大意 $t$ 个测试,每个测试给三个正整数 $b,c,h$ ......
Educational Codeforces Round Rated 152

Educational Codeforces Round 152 (Rated for Div. 2) 题解

$6$ 题做出来 $3$ 题,这一次的 D 题没能复刻上一次 Round 888 Div. 3 最后几分钟 AC 的奇迹 # A. Morning Sandwich 大水题,5min时间4min都在翻译题面 直接拿 $b$ 和 $c+h$ 进行比较分类讨论即可 单次操作时间复杂度 $O(1)$ # ......
题解 Educational Codeforces Round Rated