L1

深度学习基础入门篇[六(1)]：模型调优：注意力机制[多头注意力、自注意力]，正则化【L1、L2，Dropout，Drop Connect】等 ......

代码 #include<iostream> #include<string> #include<algorithm> using namespace std; const int N = 100; string s[N]; int main(){ int n,m; cin >> n >> m; in ......

代码 #include <bits/stdc++.h> using namespace std; map<int, int> A; int n, minn = INT_MAX, maxn = INT_MIN;//头文件中自定义的宏 int main() { cin >> n; for (int i ......

题目 “666”是一种网络用语，大概是表示某人很厉害、我们很佩服的意思。最近又衍生出另一个数字“9”，意思是“6翻了”，实在太厉害的意思。如果你以为这就是厉害的最高境界，那就错啦 —— 目前的最高境界是数字“27”，因为这是 3 个 “9”！ 本题就请你编写程序，将那些过时的、只会用一连串“6666 ......

代码 #include <stdio.h> #include <string.h> //处理的方式和我考虑的一样，但是有一点更为巧妙一点 //它将空格的位置固定在了倒数第三个空格上，这确实更符合常理也更容易输出 int main(){ int n,i,j; int len,flagA,flagB; ......

深度学习基础5:交叉熵损失函数、MSE、CTC损失适用于字识别语音等序列问题、Balanced L1 Loss适用于目标检测 ......

在企业管理软件 Support 领域，L1，L2 和 L3 Support 是指支持团队提供技术支持的三个不同级别。 L1 Support，也称为一线支持，是指客户服务中心的第一道支持阶段。L1 支持人员是与客户最先接触的人，他们的主要任务是收集客户的问题，分类和解决常见的技术问题。他们通常有一个预 ......

一、问题描述 以上是新浪微博中一奇葩贴：“我出生于1988年，直到25岁才遇到4个数字都不相同的年份。”也就是说，直到2013年才达到“4个数字都不相同”的要求。本题请你根据要求，自动填充“我出生于y年，直到x岁才遇到n个数字都不相同的年份”这句话。 输入格式： 输入在一行中给出出生年份y和目标年份 ......

一、问题描述 下面是新浪微博上曾经很火的一张图： 一时间网上一片求救声，急问这个怎么破。其实这段代码很简单，index数组就是arr数组的下标，index[0]=2 对应 arr[2]=1，index[1]=0 对应 arr[0]=8，index[2]=3 对应 arr[3]=0，以此类推…… 很容 ......

L1 Loss、L2 Loss、Smooth L1 Loss L1 Loss L1 Loss别称：L1 范数损失、最小绝对值偏差（LAD）、最小绝对值误差（LAE）。最常看到的MAE也是指L1 Loss。它是把目标值与模型输出（估计值）做绝对值得到的误差。 什么时候使用？ 回归任务简单的模型由于神经 ......

分数 20 本题要求你从任意给定的两个 1 位数字 a1​ 和 a2​ 开始，用乘法口诀生成一个数列 {an​}，规则为从 a1​ 开始顺次进行，每次将当前数字与后面一个数字相乘，将结果贴在数列末尾。如果结果不是 1 位数，则其每一位都应成为数列的一项。 输入格式： 输入在一行中给出 3 个整数，依 ......

这是一道比较不错的思维题吧，刚开始我以为要用结构体来对每个人的天梯赛成绩和pta成绩来进行分别排序，然后发现其实并不是这样。看了一下别人的代码发现并不是这样。 思路： 不难发现，题目中所描述的天梯赛成绩>=175,以及pta>=s(第一个例子里是90)的人是无论如何都可以接受的，所以一旦有人满足了这 ......

这道题有两种思路，先说第一种： 这种思路比较容易想到，就是直接用一个二维数组来进行标记，被击中的格子就记为1，没被击中就为0，最后计算没被击中的格子数量就可以 #include<iostream> using namespace std; int main() { int m,n,q,t,c; sc ......

L1-6 斯德哥尔摩火车上的题 #include<iostream> #include<cstring> #define maxn 10005 using namespace std; int main() { string s1,s2; cin>>s1>>s2; string s3,s4; for ......

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