第一次大作业
前言
第一次作业：
知识点
java的基本语法，字符，循环结构，选择结构，数组，类型转换
题量
共12道题目，题量较大，但大部分较为简单，主要测试基本语法掌握。
难度
第10题难度大，其他难度不大，总体难度一般。
第二次作业：
知识点
java的基本语法，字符，循环结构，选择结构，顺序结构，数组，类型转换，字符串。
题量
共9道题目，题量较大，难度比第一次大，涉及知识点较多。
难度
最后两题难度较为大，其他难度不大，细节较多。
第三次作业：
知识点
java的基本语法，数组，字符串，选择结构，新建类的构造使用。
题量
共4道题目，题量很少，但总体难度大，尤其是后两题.
难度
难度比前两次要大多，最后两题难度很大，并且对类和语法的考查很多，需要课外的格外学习，考查的知识点很多。
设计与分析:
op训练集01
7-6统计一个子串在整串中出现的次数
在做这个题目时，要统计同一个字符串中重复出现字符的次数，需要读取字符串中前面的字符，因此学习了字符串的一些语法应用，比如indexOf(),index 位置开始查找指定字符在字符串中第一次出现处的起始索引，并依次查询，直到字符串长度结束来查找整个字符串。
7-12 列出最简真分数序列
这个题目要算最简的分数，要考虑到有些特殊情况的比如5/10这种数字不能输出的情况，先把分子为1和2单独拿出来考虑判断是否最简，剩下的再用分子和分母同时从2除到等于分子的数，当存在分子分母除以一个数的余数同时为0时，这个分数就不是最简分数，从而不进行输出。通过这个方法再依次输出所有最简分数。
op训练集02
7-5学号识别
本题通过输入一串学生的学号来判断输出学生的各种信息，主要方法还是字符串的使用，在做这题时，刚开始不理解该用什么语法来实现，在学习了substring的用法后，这题就很明确了，通过substring来将学号字符串中的各个部分分别赋值给其他信息，进而再通过各个信息独自的判断方法来确定出学生的入学年份，学院，班级，学号等信息。最后通过各个独立信息将学生信息输出。
7-9 求下一天
这题通过输入一个范围内的年月日，来输出该日的下一天的年份，首先要先判断该年月日是否合理，然后因为要考虑年和月的最后一天以及闰年导致2月份天数不同，所以考虑的方面很多，
