C/C++《程序设计基础（C语言）课程设计》任务书[2023-06-05]
《程序设计基础（C语言）课程设计》任务书
一、设计目的：
通过本课程设计巩固《程序设计基础（C语言）》课程的教学效果，通过课程设计的综合训练，使学生达到巩固C语言的基本知识和技能，能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题，初步培养良好的编程习惯和编程风格，初步学习程序的文档的撰写方法。
二、设计要求：
基本要求：
（1）要求利用 C的编程思想来完成系统的设计；
（2）在设计的过程中，建立清晰的结构体层次；
（3）画出功能模块图；
（4）进行简单界面设计，能够实现友好的交互；
（5）有清晰的程序流程图；
三、设计内容：
（1）用C语言实现系统；
（2）设计一个信息管理系统，比如设计一学生信息管理系统，
学生信息包括：学号，姓名，性别，出生年月，电话，英语，数学，总成绩等。使之能提供以下功能：
- 系统以菜单方式工作
- 学生信息录入功能（学生信息用文件保存）---输入
- 学生信息浏览功能---输出
- 根据输入英语、数学成绩，计算总成绩。
- 按学号查询
- 按姓名查询
- 按照总成绩进行排序
- 学生信息的删除与修改（可选项）
四、设计报告书格式
设计报告包括以下内容：封面；目录；设计任务书；程序功能简介；
主体内容：
1．设计分析 ：模块的功能要求；
2．程序说明：在此说明每个部分的设计思想
3．系统功能模块图、系统流程图
4．关键代码分析
5．调试分析：测试数据，测试输出的结果 设计体会。
五、评价标准
课程设计成绩评定的依据有设计文档资料、具体实现设计方案的程序及课程设计考勤登记表。
优（90分以上）：必须要有一定的创意，有自己独特的算法。按要求完成课题的全部功能，有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺，格式正确，其中有总体设计思想的论述，有正确的流程图，程序完全实现设计方案，设计方案先进，软件可靠性好；
良（80-89分）：完成课题规定的功能，有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺，格式正确；有完全实现设计方案的软件，设计方案较先进，无明显错误；
中（70-79分）：完成课题规定的功能，有完整的符合标准的文档，有基本实现设计方案的软件，设计方案正确，但有少数失误；
及格：完成课题规定的大部分功能，有完整的符合标准的文档，有基本实现设计方案的软件，设计方案基本正确，个别功能没有实现，但错误不多；
不及格：没有完成课题规定的功能，没有完整的符合标准的文档，软件没有基本实现设计方案，设计方案不正确。